Toàn cảnh hội nghị.

Đồng chí Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Bá Thước Nguyễn Công Đức Anh khai mạc hội nghị.

Các đại biểu tham dự hội nghị.

Dự hội nghị có các đồng chí: Trịnh Tiến Nam, Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng Ban Xây dựng Đảng đảng ủy xã; Lê Xuân Anh, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch UBND xã; Nguyễn Thị Trang, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội; Lò Xuân Hành, Trưởng phòng Kinh tế; lãnh đạo Văn phòng HĐND và UBND xã; Hiệu trưởng các trường Mầm non, Tiểu học, THCS trên địa bàn xã.

          Tại hội nghị, Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Bá Thước Nguyễn Thị Trang đã trình bày tóm tắt Đề án Sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS công lập trên địa bàn xã; thông qua dự thảo Quyết định ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2026-2027 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông xã Bá Thước.

Theo Đề án, hiện nay, trên địa bàn xã Bá Thước có 16 trường học, trong đó: Khối Mầm non 5 trường, với 44 lớp, 930 trẻ và 6 điểm trường; Khối Tiểu họ 5 trường, với 70 lớp, 1.612 học sinh và 10 điểm trường; Khối THCS 5 trường, với 54 lớp, 1.799 học sinh và 6 điểm trường.

Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên hiện có tại các cơ sở giáo dục Mầm non và phổ thông công lập trên địa bàn xã là 352 người. Trong đó, cán bộ quản lý 36 người; giáo viên 271 người và nhân viên trường học (gồm vị trí kế toán và Thiết bị thí nghiệm, Văn thư …) 25 người; có 20 người giáo viên hợp đồng.

Theo phương án, các trường thuộc khối Mầm non sẽ được sắp xếp như sau:

Sắp xếp nguyên trạng Trường Mầm non Tân Lập, Trường Mầm non Hạ Trung, Trường Mầm non Cành Nàng, lấy tên Trường Mầm non Cành Nàng. Sau sắp xếp Trường Mầm non Cành Nàng có 1 điểm trường chính và 2 phân hiệu. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường Mầm non Cành Nàng, thôn Long Vân.

Sắp xếp nguyên trạng Trường Mầm non Lâm Xa, Trường Mầm non Ban Công, lấy tên trường Mầm non Ban Công. Sau sắp xếp, Trường Mầm non Ban Công có 1 điểm trường chính, 1 phân hiệu và 1 điểm lẻ. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường Mầm non Ban Công, thôn Ban Công.

Đối với phương án sắp xếp các trường thuộc khối Tiểu học:

Sắp xếp nguyên trạng Trường Tiểu học Tân Lập, Trường Tiểu học Hạ Trung, Trường Tiểu học Cành Nàng, lấy tên trường Tiểu học Cành Nàng. Sau sắp xếp Trường Tiểu học Cành Nàng có 1 điểm trường chính, 2 phân hiệu và 2 điểm lẻ. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường Tiểu học Cành Nàng, thôn Long Vân.

Sắp xếp nguyên trạng Trường Tiểu học Lâm Xa vào Trường Tiểu học Ban Công, lấy tên trường Tiểu học Ban Công. Sau sắp xếp Trường Tiểu học Ban Công có 1 điểm trường chính, 1 phân hiệu và 3 điểm lẻ. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường Tiểu học Ban Công, thôn Ban Công.

Về phương án sắp xếp các trường thuộc khối THCS:

Sắp xếp nguyên trạng Trường THCS Tân Lập, Trường THCS Hạ Trung, Trường THCS Cành Nàng, lấy tên trường THCS Cành Nàng. Sau sắp xếp Trường THCS Cành Nàng có 1 điểm trường chính và 2 phân hiệu. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường THCS Cành Nàng, thôn Long Vân.

Sắp xếp nguyên trạng Trường THCS Lâm Xa, Trường THCS Ban Công, lấy tên trường THCS Ban Công. Sau sắp xếp Trường THCS Ban Công có 1 điểm trường chính và 1 phân hiệu. Trụ sở chính (điểm chính) tại trường THCS Ban Công, thôn Ban Công.

Như vậy, sau khi thực hiện phương án sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS công lập trên địa bàn, dự kiến xã Bá Thước còn 7/16 trường (giảm 56,25% số trường học).

Cũng tại hội nghị, đồng chí Trịnh Tiến Nam, Ủy viên Ban Thường vụ, Trưởng Ban Xây dựng Đảng đảng ủy xã Bá Thước đã thông qua Phương án bố trí nhân sự khi thực hiện sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS công lập trên địa bàn xã.

Đồng chí Lê Xuân Anh, Ủy viên Ban Thường vụ Đảng ủy, Phó Chủ tịch UBND xã Bá Thước dự hội nghị.

Đồng chí Lò Xuân Hành, Trưởng phòng Kinh tế xã Bá Thước đã báo cáo tình hình thực hiện dự toán chi thường xuyên và thu - chi từ tài khoản tiền gửi học phí của các đơn vị trường học trên địa bàn xã.

  Các đại biểu dự hội nghị.

Tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận về phương án sắp xếp mạng lưới, quy mô trường lớp, học sinh; cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học; việc bố trí, sắp xếp đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên phù hợp với vị trí việc làm, bảo đảm quyền lợi chính đáng của đội ngũ nhà giáo;…

Hiệu trưởng Trường THCS Cành Nàng phát biểu tại hội nghị.

Các ý kiến phát biểu tại hội nghị đều cơ bản thống nhất, đồng thuận cao với phương án sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục theo Đề án. Đồng thời coi đây là chủ trương cần thiết, phù hợp với chủ trương tinh gọn tổ chức bộ máy, đồng thời tạo điều kiện tập trung nguồn lực, khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, nâng cao chất lượng quản lý và chất lượng giáo dục của xã nhà. Ảnh dưới (các đại biểu thảo luận tại hội nghị).

Trưởng phòng Văn hóa - Xã hội xã Bá Thước Nguyễn Thị Trang tiếp thu, làm rõ một số kiến phát biểu tại hội nghị.

Đại diện Phòng Kinh tế xã Bá Thước tiếp thu, làm rõ một số ý kiến của đại biểu thuộc thẩm quyền.

Phó Chủ tịch UBND xã Bá Thước Lê Xuân Anh phát biểu tại hội nghị.

Đồng chí Nguyễn Công Đức Anh, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Bá Thước kết luận hội nghị.

Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Bá Thước Nguyễn Công Đức Anh ghi nhận và đánh giá cao tinh thần trách nhiệm, sự đồng thuận cao của Hiệu trưởng các trường học trên địa bàn đối với chủ trương sắp xếp cơ sở giáo dục trên địa bàn xã.

Để triển khai thực hiện phương án sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS công lập trên địa bàn bảo đảm dân chủ, khách quan, khoa học, đúng quy định, sát với điều kiện thực tế của địa phương, đồng chí Nguyễn Công Đức Anh, Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã giao nhiệm vụ Phòng Văn hóa - Xã hội và Phòng Kinh tế xã tích cực chủ động tham mưu cho UBND xã hướng dẫn các trường học trên địa bàn chuẩn bị tốt các điều kiện để tổ chức khai giảng năm học 2026-2027; đồng thời giải quyết kịp thời các chế độ, chính sách đối với giáo viên và học sinh tại các trường học. Tiến hành thống kê, rà soát, kê khai tài chính, tài sản của các nhà trường để thực hiện bàn giao theo đúng kế hoạch đề ra.

Đồng chí Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch UBND xã Bá Thước Nguyễn Công Đức Anh cũng yêu cầu các trường học, ngay sau hội nghị này, cần nghiêm túc quán triệt Đề án, phương án của xã về thực hiện sắp xếp các trường Mầm non, Tiểu học và THCS công lập; đặc biệt quan tâm đến công tác ổn định tư tưởng của đội ngũ cán bộ, giáo viên, bảo đảm sau sắp xếp chất lượng giáo dục ngày càng được nâng lên, nhất là chất lượng giáo dục mũi nhọn.